Tipos y características de las estrategias didácticas

Existe una gran cantidad de estrategias y técnicas didácticas, así como también existen diferentes formas de clasificarlas. En este caso se presentan distinciones en dos diferentes ejes de observación: 

 La participación:

Corresponde al número de personas que se involucra en el proceso de aprendizaje y que va del autoaprendizaje al aprendizaje colaborativo y, por la otra, las técnicas que se clasifican por su alcance donde se toma en cuenta el tiempo que se invierte en el proceso didáctico.

 Clasificación de estrategias y técnicas según la participación: 

Autoaprendizaje
Ejemplos:
Estudio individual,
Búsqueda y análisis de información.
Elaboración de ensayos.
Tareas individuales. Proyectos.
Investigaciones. Etc.

Aprendizaje interactivo 

Estudio individual. Búsqueda y análisis de información. Elaboración de ensayos. Tareas individuales. Proyectos. Investigaciones. Etc.

Exposiciones del profesor.
Conferencia de un experto.
Entrevistas. Visitas. Paneles.
Debates. 
Seminarios. Etc.

Aprendizaje colaborativo 

Solución de casos. 
Método de proyectos. 
Aprendizaje basado en problemas. 
Análisis y discusión en grupos. 
Discusión y debates. Etc.



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Características del Aprendizaje Colaborativo

Imagen
"Los elementos presentes del aprendizaje colaborativo son:  1. Cooperación     Los estudiantes se apoyan mutuamente para cumplir con un doble objetivo: lograr ser expertos en el conocimiento del contenido, además de desarrollar habilidades de trabajo en equipo. Los estudiantes comparten metas, recursos, logros y entendimiento del rol de cada uno. Un estudiante no puede tener éxito a menos que todos en el equipo tengan éxito.  2. Responsabilidad      Los estudiantes son responsables de manera individual de la parte de tarea que les corresponde. Al mismo tiempo, todos en el equipo deben comprender todas las tareas que les corresponden a los compañeros.  3. Comunicación     Los miembros del equipo intercambian información importante y materiales, se ayudan mutuamente de forma eficiente y efectiva, ofrecen retroalimentación para mejorar su desempeño en el futuro y analizan las conclusiones y reflexiones de c...
Leer más

Fundamentos Epistemológicos del AC

Imagen
Aprendizaje Colaborativo Implica el análisis desde varios enfoques, que lleva a realizar distintos acercamientos de estudio, como, por ejemplo: El sociológico, psicológico y el pedagógico.  Los fundamentos del aprendizaje colaborativo aparecen en diversas teorías que se constituyen en los fundamentos psicológicos del aprendizaje.  Para un constructivista como  Piaget , descuellan cuatro premisas que intervienen en la modificación de estructuras cognitivas: La maduración, la experiencia, el equilibrio y la transmisión social; todas ellas se pueden propiciar a través de ambientes colaborativos.  Es a través de la educación que se transmiten los conocimientos acumulados y culturalmente organizados y se entretejen los procesos de desarrollo social con los de desarrollo personal:  Lo grupal y lo individual se auto-generan mutuamente a través de un proceso de socialización. Si se analiza el aprendizaje colaborativo desde una visión sociológica est...
Leer más

Clasificación de estrategias y técnicas según su alcance:

Imagen
Por otro lado, también pueden clasificarse según el uso que se haga del proceso, ya sea como técnicas que se ensamblan dentro de la estrategia general de un curso o como estrategias que se implementan a lo largo de un semestre. Clasificación de estrategias y técnicas según su alcance: Alcance   Técnicas (períodos cortos y temas específicos)  Ejemplos de estrategias y técnicas (actividades) Métodos de consenso.  Juegos de negocios.  Debates. Discusión en Panel.  Seminario.  Simposio.  Juego de roles.  Simulaciones.  Estrategias (períodos largos)  Ejemplos Aprendizaje colaborativo AC  Método de casos.  Aprendizaje basado en problemas.  Método de proyectos.  Sistema de instrucción personalizada
Leer más